ВИКОРИСТАННЯ ЕКОНОМІКО - МАТЕМАТИЧНОГО МОДЕЛЮВАННЯ ДЛЯ ОПТИМІЗАЦІЇ БІЗНЕС - ПРОЦЕСІВ ОРГАНІЗАЦІЇ
DOI:
https://doi.org/10.15802/rtem2021/243563Ключові слова:
бізнес-процеси, освітні послуги, вища освіта, моделювання, освітня організація, прогнозуванняАнотація
Мета. Метою роботи є теоретичне обґрунтування та практичні рекомендації щодо використання математичного апарату для формалізації бізнес-процесів закладів вищої освіти, які дозволять своєчасно визначати і використовувати конкурентні переваги для прийняття управлінських рішень щодо необхідності можливих змін у їх діяльності. Методика. Під час проведення дослідження використовувалися методи системного аналізу та логічних узагальнень, статистичного та порівняльного аналізу; маркетинговий інструментарій оцінювання конкурентоспроможності організацій; принципи теорії обмежень системи та апарат теорії нечітких множин для визначення оптимального сценарію розвитку для закладів вищої освіти. Результати. Отримані сценарії розвитку для закладів вищої освіти за допомогою математичного моделювання дають змогу краще зрозуміти технологію процесів та визначити алгоритм наступних дій, необхідних для реалізації бажаного сценарію. Наукова новизна отриманих результатів полягає у формалізації бізнес-процесів організацій у вигляді економіко-математичних моделей. На кожному етапі можуть використовуватися різні методи в залежності від завдань конкретного дослідження, системи або об’єкта, для створення цінності освітньої послуги та задоволення потреб споживачів. Практична значимість У практичній діяльності освітніх організацій необхідно застосовувати такі види бізнес-процесів: основні, забезпечувальні, допоміжні, які складаються з взаємопов’язаних операцій, для яких описано економіко-математичні методи, характер вхідної та вихідної інформації.
Посилання
Andrushkiv, B.M., & Melnyk, L.M. (2015) “Formation of Business Processes System in the Context of Sustainable Development”, Theoretical and Practical Aspects of Economics and Intellectual Property , vol. 1, Issue 2(12), pp.92-98.
Vasylenko, O.I.(2020) “Monitoring the activities of the agricultural institution of higher education business intelligence tools”, Ekonomika ta upravlinnja APK, no.2, pp. 124–133, doi: htts: //doi.org/10.33245/2310-9262-2020-159-2-124-133
Lysenko, O. A. (2011) “The main methodological approaches to modeling business processes at the enterprise ”, Visnyk Skhidnoukrains'koho natsional'noho universytetu im. V. Dalia, vol. 13 (167), pp. 314-319.
Kotsyuba, O.S (2015) Development of fuzzy-multiple apparatus for risk measurement: the case of simultaneous fuzzyness of the criterion indicator and its standard. Problems of the economy. №4.C.264–271, doi: https://doi.org/10.32983/2222-0712-2019-4-264-271
Mukhin, V.Ye., Kornaga, Ya.I., Boyko, Ye.O. (2016) “Formalization and Simulation of Business Processes in the Tasks of Management of Higher Educational Institutions”, Scientific Bulletin of UNFU, no.26(4), pp.391-397.
Panchenko, V., Chernenko, O. (2020) Management of educational business processes in the economic crisis”. Scientific notes of KROK University, no.4 (60), pp. 134–141, doi: https://doi.org/10.31732/2663-2209-2020-60-134-141
Savchenko, S. O. (2015) “The basic principles of process and project approaches in the management of the UNIVERSITY with a focus on the consumer”, Hlobalni ta natsionalni problemy ekonomiky, no. 6, pp. 460-466.
Stankevich, I. (2017) Identification and modeling of business processes of the quality management system of an educational organization: theory and practice, Problems of the economy,no.1,pp.258–268.
Fadeeva I.G. (2009) Analysis of modern methodology of modeling and regulation of business processes based on fuzzy logic methods, Regional economy, no.2. pp. 214—223.
Schlichta,G. O.(2018) “Classification of business processes in educational institutions”, Visnyk Zhytomyrskoho derzhavnoho universytetu imeni Ivana Franka. Pedahohichni nauky, vol.3, pp. 107-114
